Mehr Bewegung in die Schule - Anregungen für eine Bewegte Schulkultur

 

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Vermischte Texte und Textauszüge zur Bewegten Schule

An dieser Stelle werden vermischte Texte (und Textauszüge) zur Bewegten Schule vorgestellt. 'Vermischte'  deshalb, weil es keine konkreten Kriterien gab und gibt, nach denen diese Texte gesammelt wurden und werden.

Vielmehr gab (und gibt) es nur das Interesse, alle die Texte einmal zusammenzustellen und anderen verfügbar zu machen, die sich im weiten Sinne mit dem Anliegen einer Bewegten Schule auseinandersetzen oder aber in einem Bezug zum diesem Thema stehen.

Und aus den gleichen Beweggründen sollte die Leserin und der Leser sich auch mit den folgenden Texten auseinandersetzen.

Sozusagen Dienst am Geiste (Siegfried Lenz)

Vom Fahrradfahren ... und vom Lernen im Allgemeinen (Celestin Freinet)

Der Kleine Matz (Horst W. Ehni)

Plädoyer für eine Bewegte Schule (Rüdiger Klupsch-Sahlmann)

Die Mausefalle oder die Angst der Lehrerin vor Bewegung (Ariane Garlichs)

Alle wollen immer nur ... (Ursula Forster)

Unsere Klassenregeln (aus einer Klasse der 5. Jahrgangsstufe eines Gymnasiums im Ruhrgebiet)

Zum Bewegungsverständnis an einer Bewegten Schule (Rüdiger Klupsch-Sahlmann)

Heidi und das Lesen-Lernen (Johanna Spyri)

Mehr Bewegung in die Schule - aus gesundheitserzieherischer Sicht (Rüdiger Klupsch-Sahlmann)

Der Klassenraum als Bewegungsraum (Norbert Heiny)

Wenn die Elternschaft (Urs Illi)

Im Sich-Bewegen entwickelt sich das Selbst (Horst W. Ehni)

Bewegungseinschränkungen im Schulalltag (Rüdiger Klupsch-Sahlmann)

Risikofaktor Bewegungsmangel - aus pädagogischer Sicht betrachtet (Dieter Brodtmann)

Typisch (unbekannt)

Landschaften sind die Räume (Otto Herz)

Turnen wie Tarzan (Ursula Ott)

Der Zappel-Philipp (Heinrich Hoffmann)

Was Kinder bewegt - Verknüpfung zwischen Bewegung und Lernen ( idw-online.de)

Ein Schlußwort (Rüdiger Klupsch-Sahlmann)

 

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